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本文通过对学业困难生进行成因分析,较为科学具体的制定了学业困难生学业预警制度、班级自我管理制度、关怀帮扶制度、心理疏导制度以及家校联系制度,并通过以上制度力求行之有效的完成学困生的角色转化并且能够将该成果应用于实践中,促进高校在人才培养质量、人才培养目标以及和谐校园建设上有更好的发展.
学业困难学生帮扶对策的研究与实践
【摘 要】
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本文通过对学业困难生进行成因分析,较为科学具体的制定了学业困难生学业预警制度、班级自我管理制度、关怀帮扶制度、心理疏导制度以及家校联系制度,并通过以上制度力求行之
【机 构】
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沈阳航空航天大学
【出 处】
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企业文化(中旬刊)
【发表日期】
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2017年12期
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