【摘 要】
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通过调查北京市一所工科院校非英语专业大学一年级学生元认知策略运用情况,分析了元认知策略和学习成绩之间的相关性,通过使用SPSS统计软件分析,得出相关结论。
By investig
【机 构】
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辽宁工程技术大学外语系,北京工业大学外国语学院,
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通过调查北京市一所工科院校非英语专业大学一年级学生元认知策略运用情况,分析了元认知策略和学习成绩之间的相关性,通过使用SPSS统计软件分析,得出相关结论。
By investigating the application of metacognitive strategies of first-year non-English majors in a engineering college in Beijing, the correlation between metacognitive strategies and academic performance was analyzed. Relevant conclusions were drawn by using SPSS statistical software.
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