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针对学生的“学习信息技术有什么用”这个问题,提出信息技术课堂教学形式以作品教学为主,作品内容通过跨学科选主题的教学设计思路,激发学生学习创作兴趣,体现信息技术课堂的价值。
有效教学设计体现信息技术课堂价值
【摘 要】
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针对学生的“学习信息技术有什么用”这个问题,提出信息技术课堂教学形式以作品教学为主,作品内容通过跨学科选主题的教学设计思路,激发学生学习创作兴趣,体现信息技术课堂的
【机 构】
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杭州市文澜中学
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
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2015年15期
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