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在初中科学教学中,作业的布置是检验一个学生是否对所教内容的掌握情况,也是教学反馈的重要渠道,至此学生的“作业”尤为重要.然而每个学生的课程掌握程度不同,作业的效果也会存在不同的问题,作业解析成为教师评估学生自身的知识并坚定地引导他们掌握知识的一把钥匙.因此,本文针对初中科学教学中的作业讲解和分析进行探讨和研究.