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内地西藏班、新疆班系跨文化教育的典型模式。有针对性地研究民族学生在内地跨文化教育中遇到的困难,并采取有效的应对措施克服困难,是使内地办学这一特殊民族教育政策取得更高政策效力的迫切要求。
民族教育异地办学模式中的学生跨文化学习困难及其应对——以内地西藏班、内地新疆班为例
【摘 要】
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内地西藏班、新疆班系跨文化教育的典型模式。有针对性地研究民族学生在内地跨文化教育中遇到的困难,并采取有效的应对措施克服困难,是使内地办学这一特殊民族教育政策取得更
【机 构】
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中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院,中央民族大学教育学院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2006年02期
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