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综合实践活动课程的实施过程是学生在教师指导下的自主实践学习过程,课程的实施质量与教师的指导工作密切相关,指导教师的素质水平和工作状况直接关系到课程价值的实现,是推迸综合实践活动课程实施的基本保证.因此,明确综合实践活动指导教师的专业结构,促进指导教师的专业发展,对于提升综合实践活动课程实施的质量和水平,规划指导教师的职业生涯发展具有重要意义.