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高师公共音乐是高校公共艺术教育的重要组成部分，是素质教育的有效途径。它的教学目标应该是知识性的大众审美教育；教学内容应该以文化性质的音乐历史和哲学性质的音乐美学为主；教学操作上应该遵循教育思想的民主化、教学模式的多样化、审美体验的多元化等原则。
试论高师公共音乐课的定位
【摘 要】
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高师公共音乐是高校公共艺术教育的重要组成部分，是素质教育的有效途径。它的教学目标应该是知识性的大众审美教育；教学内容应该以文化性质的音乐历史和哲学性质的音乐美学为主
【机 构】
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荆楚理工学院艺术系
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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