【摘 要】
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本文在教学实践的基础上,系统诊断了传统的成绩评定过程在环境艺术专业“课程设计”实践类课程中存在的问题,提出了环境艺术专业“课程设计”成绩评定的具体对策。有关对策对
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本文在教学实践的基础上,系统诊断了传统的成绩评定过程在环境艺术专业“课程设计”实践类课程中存在的问题,提出了环境艺术专业“课程设计”成绩评定的具体对策。有关对策对改进环境艺术专业“课程设计”实践类教学具有重要意义,特别是对环境艺术专业学生的个性发展与创新精神的培养具有一定的应用价值。
On the basis of teaching practice, this paper systematically diagnoses the problems of the traditional grading process in the curriculum of environmental art specialty curriculum design, and puts forward the specific measures for the grading of environmental art specialty curriculum design. . The countermeasure is of great significance to improve the environmental art specialty “curriculum design ” practical teaching, especially has some practical value for the individuality development and innovation spirit cultivation of environmental art majors.
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