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世界多元化进程大大推动了建筑行业的发展,新媒体的诞生更是大大拓展了人们获取信息资源的深度与广度,缩短了获取信息的周期。多元化就像是新世界海洋中的一股巨浪,既是机遇,也是挑战。教师应该充分利用这股浪潮,对原有的教学方式做出优化和调整。本文通过对多元化世界的分析,结合本科学生在五年学业阶段的特点,进行建筑教学方式的再思考,为教师未来的教学优化提供参考。