【摘 要】
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目的:探讨文化水平、职业、孕期接受健康教育、罹患疾病和相关生活环境对孕产妇心理健康的影响,为开展孕产妇健康教育、心理支持及护理干预提供依据。方法:选择518名孕产妇作
【机 构】
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安徽医科大学附属省立医院妇产科,安徽大学卫生管理学院,安徽医科大学公共卫生学院
【基金项目】
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国家科技支撑计划重大项目(2006BIA05A03)
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目的:探讨文化水平、职业、孕期接受健康教育、罹患疾病和相关生活环境对孕产妇心理健康的影响,为开展孕产妇健康教育、心理支持及护理干预提供依据。方法:选择518名孕产妇作为调查对象,采用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对孕产妇最近1周以来的焦虑和抑郁状况进行评分,全部资料采用Ep iData软件录入,SAS 8.1版统计软件进行统计分析。结果:孕产妇的文化水平与产后焦虑、抑郁有直接关系;未接受孕期健康教育、孕期患病、居住在农村、低收入家庭的孕产妇皆存在较高程度的焦虑与抑郁情绪。结论:孕产妇的焦虑、抑郁与职业、文化程度、居住条件、家庭收入、孕期健康教育、孕期是否患病等因素有关,且居住在农村、农民、低家庭收入、未接受孕期健康教育等的孕产妇焦虑和抑郁分值及异常率较高,应针对这些不同因素提供个体化的干预措施。
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