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阅读大量的课外书籍是提高学生语文综合素质的有效方法。低年级的学生识字量少、年龄小，在指导他们进行课外阅读时，笔者遵循循序渐进的方法：首先帮助学生选择适当的阅读书籍；其次，创设良好的课外阅读氛围，激发学生阅读的欲望；再次，重点教给他们阅读的方法；最后，通过丰富多彩的活动激发学生的读书兴趣。通过课内外结合，让学生进一步巩固阅读的成效。