当年中考选报志愿时，我去征询父母的意见，父亲说了这么一句话：“教师这一行业，各朝各代都少不了……”如今，在教育战线上工作了20余个春秋的我,明白父亲当初说那话的深意：当教师安稳、清闲，没有官场的争斗和起落，没有商场的忙碌和算计，也没有工人、农民的劳累和艰辛……可细细品味，难道教师的幸福就不过如此吗？
　　我想，我的幸福并非如此。
　　在我的课堂上，我可以与学生共赏古今美文，看黄山的烟云，比较少年闰土、中年闰土的嬗变，感受旧毡帽朋友的失望、愤怒与反抗；可以和学生探讨人类社会发展规律，了解国内国际大事；还可以把学生带到乡间田野，看高大的松柏，回顾“岁寒，然后知松柏之后凋也”，看滚滚东去的流水，温习“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’。”
　　走出课堂，我目之所及的是大自然中的红花、绿树、青草，它们生长在校园里，与高大的教学楼、办公楼、实验楼、家属楼及漂亮的餐厅、崭新的学生公寓、宽大的体育场及洁净的水泥路共同构成了一道靓丽的风景线。每当我心情抑郁或工作疲倦时，只要一到校园小径上走一走，看一看这些枝繁叶茂的花草树木，让清新的风吹一吹，一切不快和疲惫都会烟消云散。私下里，我曾不止一次和同事谈论道：“学校应该是最适宜人居住的地方之一。在这样的环境中生活，如果体会不到幸福的话，简直不可思议！”
　　在闲暇时，我写教学反思，总结经验，查找失误和不足，阅读教育报刊，研究教育教学名家，撰写教育教学论文，这怎不是一种幸福呢？还可以浏览党报党刊，关心国家大事，与党和国家同呼吸共命运；或品味文学作品，进行文学创作，这何尝不是一种幸福呢？何况，在周末和假期，邀驴友，行走在大江南北的山山水水之间，去读大自然这部厚重而又五彩斑斓的书，岂不妙哉！
　　女作家陈学昭曾写过一部名为“工作着是美丽的”小说。也有一名著名学者说：“工作不仅是谋生的手段,也是享受生活的一种载体。”还有人说得更确切：“工作不仅创造财富，使你收获鲜花和掌声；还增加你的智慧，使你变得聪颖；使你心灵健康，获得人的尊重、友爱；使你的心灵变得美丽，生活变得充实，让人觉得需要你。”我想，用这些语言来描绘教师这一职业的幸福真是太贴切了！我很早就发现并享受着当教师的幸福，纵然命运给了我一些坎坷，我仍觉得我是一个幸福的人。（作者单位：河南省嵩县田湖镇第一初中）