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以小学生体育活动心理特点作为主要依据对传统教学中存在的问题进行分析,并在此基础上提出合理的建议与措施,这作为一种重要手段对小学生体育锻炼兴趣的提升有不可替代的重要作用,同时也可在原有的基础上对教学效果进行改善.
试分析小学生心理特点改进小学体育教学方法
【摘 要】
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以小学生体育活动心理特点作为主要依据对传统教学中存在的问题进行分析,并在此基础上提出合理的建议与措施,这作为一种重要手段对小学生体育锻炼兴趣的提升有不可替代的重要
【机 构】
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吉林省通化县振国学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年11期
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