对高职学生健康情绪培养的方法浅析

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现今高校的学生年龄阶段主要以"90后"为主,呈现出个性自由、清晰的显著特点。这也就意味着高职院校学生的情况决定了管理模式的特殊性。通过将情感教育的方法贯穿到整个管理过程中,以"人治+法治"的综合培养手段,通过对学生健康情绪的疏导,以期能够使学生在人格完善的同时得到全面的发展。
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