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针对高校在实施素质教育的过程中引入的“竞争”机制所存在的利弊进行了分析,提出了减少“竞争”机制的负效应,全面提高学生群体综合素质的措施.
论如何减少校园“竞争”机制的负效应
【摘 要】
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针对高校在实施素质教育的过程中引入的“竞争”机制所存在的利弊进行了分析,提出了减少“竞争”机制的负效应,全面提高学生群体综合素质的措施.
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院学生工作处,湖北,武汉,430050
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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