STEAM理念下小学数学的开展方法探思

来源 :新一代:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxf3896641
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
STEAM教育是新时代变革教育形式的新方向,是融合多种学科的综合教育理念。在小学数学教育过程中,教师可融合艺术与数学,培养学习者审美情趣和人文素质;融合技术与数学,培养其创新能力;融合科学与数学,培养其探究意识;融合工程与数学,培养其坚毅品质。教师基于STEAM教育理念组织小学数学教学活动,能够帮助学习者高效建立生动、立体的知识结构,拓展其数学学习空间。
其他文献
随着新课程改革的不断深化,越来越重视学生素质教育的提高,注重培养学生的创新思维,提升学科核心素养。在初中生物教学过程中,开展研究性学习可以很好地提升学生的自主学习意
古筝艺术最明显的特征就是它的实践性,近年来关于古筝教学工作中工作坊教学模式的提出,也成了行业教学工作者热切关注的重点,本文主要围绕古筝工作坊模式教学话题展开讨论,提
结合当前的小学语文教学实际情况来看,重点探讨了合作学习在小学语文教学中应该注意的问题,通过设计合理的合作学习目标,优化合作学习内容,以及充分落实合作学习实效性等内容
当前时期随着经济发展,农村外出务工人员的增加,农村中的留守儿童也越来越多,为了解决留守学生的学习问题,提高学困生的学习自信心,我们本文中就初中留守学困生自信心培养方
历史故事在初中历史教学中发挥着重要的作用,本文在分析历史故事在初中历史教学中的价值的基础上,就如何更有效地运用历史故事提出一些思路和方法,以供参考。
众所周知,学习知识是为了生活服务的,这就说明了我们所学的知识与现实生活有着密不可分的联系,同时,知识都是来自于实践的,对我们的生活又有一定的影响。因此,在初中化学课堂
观察是探索、认识新事物的重要途径,对于初中化学学科而言,教师则应当于学生接触化学伊始就有计划、有意识地培养学生的观察能力,从而有效帮助学生掌握化学学科的学习技巧,最
课堂教学是一种实时互动性的教学模式,在课堂上教师往往会采用提问,或者问题板面作答的方式来与学生进行沟通互动。在互动的过程中,教师往往追求的是学生在经过引导后,能够完
“听写”这一教学形式,只要使用得当,就可以驱动学生养成良好的复习习惯,培养持之以恒的毅力,提高学生的记忆力、概括能力和书写能力等,增强学生学习历史的兴趣。
经济学课程的教学特别是理论部分容易形成填鸭式教学,课堂气氛沉闷,同学们效率不高。提升同学们在课堂上的学习兴趣和学习效率关键在于教学的多样性,第一教学方式的多样性,七