【摘 要】
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近年来,随着新课程改革的不断深入,大多数物理教师已经意识到,利用现实生活中的例子可以吸引学生的注意力并激发他们学习的兴趣,有助于取得更好的教学成果。本文从初中物理生活化教学的概念出发,阐述了生活化教学的基本特点及原则,同时对提升教学质量的方法进行探究,以期为初中物理生活化教学的发展提供一定的理论支持。
【基金项目】
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徐州市教育科学“十三五”规划课题(课题编号:GH-13-18-L333)阶段性研究成果
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近年来,随着新课程改革的不断深入,大多数物理教师已经意识到,利用现实生活中的例子可以吸引学生的注意力并激发他们学习的兴趣,有助于取得更好的教学成果。本文从初中物理生活化教学的概念出发,阐述了生活化教学的基本特点及原则,同时对提升教学质量的方法进行探究,以期为初中物理生活化教学的发展提供一定的理论支持。
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