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美国著名学者波斯纳(Posner)提出教师成长的公式:成长=经验+反思.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者.
新课改下的高中物理教学反思
【摘 要】
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美国著名学者波斯纳(Posner)提出教师成长的公式:成长=经验+反思.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者.
【机 构】
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江苏省兴化职业教育中心校
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2009年12期
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