【摘 要】
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数字化时代,翻译教师需利用全方位的线上线下教学资源,采用灵活多变的互动方式和授课内容,突破教学时空限制,持续客观地对学生课前、课中和课后表现进行跟踪记录,着力培养学
【机 构】
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江西科技学院外国语学院,江西 南昌 330098
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数字化时代,翻译教师需利用全方位的线上线下教学资源,采用灵活多变的互动方式和授课内容,突破教学时空限制,持续客观地对学生课前、课中和课后表现进行跟踪记录,着力培养学生翻译实践能力,提高其语言服务行业意识.文章结合教师自身翻译教学经历探讨以下内容:①课程设计构想及实际授课效果;②学生面临的主要问题及解决方法;③授课内容和教学方法;④学生考核和译作评估;⑤启示和展望,旨在为信息化背景下商务英语翻译课程建设提供建议与启示.
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