【摘 要】
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洪湖市第二小学被誉为“特级教师的摇篮、教育科研的窗口”.为追求卓越、示范一方,学校不断开展课程改革与管理创新,践行“和”文化——培养“和善”少年,成就“和雅”教师,
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洪湖市第二小学被誉为“特级教师的摇篮、教育科研的窗口”.为追求卓越、示范一方,学校不断开展课程改革与管理创新,践行“和”文化——培养“和善”少年,成就“和雅”教师,实施“和顺”管理,建设“和馨”校园.rn2018年春,学校在全市率先引进“语文主题学习”项目.语文教师围绕“单元整合背景下的主题确立研究”,以语文教材单元主题为依托,整合选文内容、活动内容与“语文主题学习”丛书等资源,整体推进阅读教学,课堂因“语文主题学习”而生机勃勃.学校以此为契机,提出“悦读”理念,把儿童阅读研究推向了新高度.如今,“语文主题学习”为学校的课堂教学和文化建设注入了源头活水,学生爱上了语文,爱上了读书.走进校园,随时都能听到琅琅书声、欢快笑声,昔日沉闷的校园受益于“语文主题学习”,焕发出勃勃生机.
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