巧用“笨”办法,积攒大智慧

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  曾经一直以为教育科研离我很远,是专家、教授们的事情,但慢慢的,我发现一个教师如果长期不对其工作进行研究,久而久之就可能对教育工作产生心理疲劳,缺乏激情,教学水平也得不到提高。教育科研虽然好处多多,但普通的一线教师从何下手呢?其实你可以走走平民路线,有时,一些“笨”办法,也能获得好的效果。 全文查看链接
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摘 要: 本文对高三化学复习课的导入老套甚至无导入的现状进行了分析,提出了四种新颖的导入模式,分别为复习课探究化、复习课生活化、复习课问题化、复习课图表化。结合案例阐述高三化学复习课既能上出新式样,又能充分激发学生的学习热情。  关键词: 高三化学 复习课 导入  一、高三化学复习课的导入现状分析  目前高考模式下,复习时间紧、任务重,很多一线教师认为精心准备复习课的导入纯属浪费时间,于是一上课就
摘 要: 激发学生的好奇心,是小学生探究能力培养的前提条件。小学生数学学习过程,就是探索、实践、提升、发展的过程。探究能力培养,是新课改下有效教学活动能力培养的重要目标和要求。作者根据教学实践体会,对当前小学生数学探究能力发展现状及其开展有效教学的策略进行了论述。  关键词: 小学数学教学 探究能力 现状 培养策略  好奇、质疑,是小学生的天性,也是小学生探究能力有效培养的重要条件。学生作为学习活
摘 要: 作为十九世纪末英国文学界的一部经典现实主义小说,《德伯家的苔丝》成功塑造了苔丝这样一位性格温婉柔弱却命运曲折跌宕的农家女子形象,通过生动的人物描绘和细腻的性格刻画,使读者深刻地体会到当时特定历史和社会环境下普通人对于社会不公进行的无奈抗争及悲惨结局。  关键词: 现实主义 苔丝 悲剧命运根源  引言  《德伯家的苔丝》(Tess of the D’Urbervilles
摘 要: 愁是看不见摸不着的抽象情感,古代诗词名家却能以神奇之笔,将抽象之愁写得形象生动,具体可感,使读者受到极大感染。  关键词: 古诗词 “愁” 各向赏析  愁是人情之一种,它看不见摸不着,有几多几重,就更难衡量。而古代一些诗词名家,却往往善于通过修辞手法,将“愁”这种抽象的、难以言状的心理活动化为形象生动的、具体可感的东西,不仅写出自身的情感体验,而且给读者留下深刻的印象。  自古以来,愁长
《品德与社会》教学的宗旨是:以促进学生良好品德形成和社会性发展为宗旨。在实际教学中,一些教师觉得品社课无所谓,多数上课都是应付,有的让学生自己看看书,或者说说就算了,这势必缺乏让学生感悟内化的过程,没能充分把教材内容和学生生活联系在一起,没有让学生对具体的事物进行感知,达到知识、情感、态度、价值观的提升。因此,我们应该让学生与生活、教材“同呼吸,共命运”,正确面对生活并解决生活中的实际问题,学会做
摘 要: 在这个知识决定一切的社会,人们对孩子发展的要求越来越高,这使得社会对教育及教师的要求越来越高,尤其是幼儿教师。幼儿教师以人类文明的传播者的身份,肩负着培育幼儿的神圣使命,在社会的广泛期待中,扮演着丰富多样的特殊角色。幼儿教师的心理健康直接影响到幼儿所受的教育,影响到幼儿的心理健康。  关键词: 幼儿教师 心理健康 不当行为  “师道焉存、人道何在?——近年来,幼儿园老师虐待孩子事件屡屡发
摘 要: 教学LOGO过程的建立和调用,是小学程序设计教学的重点内容,也是教学中的难点,而《带参数的过程》则是难点中的难点。学生刚接触程序设计,还没有形成设计过程的思路。对这一内容的教学,应引导学生从已有的知识出发,从学生熟悉的画多边形的过程,以及无参数的过程逐步演变到有参数的过程,然后组织学生观察、理解参数的格式和作用,最后安排和设计适当的操作练习,加深学生对参数的理解。  关键词: 小学信息技
摘 要: 新课程改革为语文教育注入了鲜活的生命力,但由于种种原因,语文教学的核心阵地——阅读教学已然丢失了本真。如何让语文阅读教学回归本真,文章从真教理、真内容、真教法、真教风四方面进行阐释。  关键词: 语文阅读教学 真教理 真内容 真教法 真教风  20世纪70年代,中国大地掀起了一场关于真理标准问题的大讨论。人们畅所欲言、探讨问题、弄清是非,实现了思想的解放。受此启发,语言文字报于2012年
摘 要: 调查发现,当前大学生文化消费总体水平适中,多数大学生消费方式是现实合理的,但也存在一些不良的现象。总的来看,非理性、盲目的消费,消费维权意识和能力及文化审美能力不足,成为当前大学生文化消费中存在的突出问题。因此,必须重视大学生文化消费问题,构建学校、家庭和社会教育共同体,营造良好的文化氛围和社会文化环境,引导大学生养成良好的文化消费方式与习惯,不断提高消费品位和质量。  关键词: 大学生
摘 要: 结合大班年龄段孩子的特点,我园在生存教育活动中重点开展了自救教育,以安全教育促使幼儿规避危险、以自救教育引导幼儿珍惜生命、以健康教育鼓励幼儿爱惜自我、以社会教育拓宽幼儿德育内容,取得了较好的成效,大班幼儿的生存能力得到了大幅度提高。  关键词: 生存教育活动 幼儿园 大班教学  在我国学前教育中,受传统教育思想的影响,幼儿“生存”教育的内容相对缺乏,大多处于片面强调成人