论文部分内容阅读
在课堂教学实践中，通过科学的、艺术的、能够抓住学生心灵的教学方法，去调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生的思维得到健康的发展，智能得到很大提高，培养了学生的创新精神。
改革课堂教学培养创新能力
【摘 要】
：
在课堂教学实践中，通过科学的、艺术的、能够抓住学生心灵的教学方法，去调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生的思维得到健康的发展，智能得到很大提高，培养了学生的创新精
【机 构】
：
朝阳县七道岭乡良图沟小学 辽宁朝阳
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2014年32期
其他文献
当今高师音乐院系开设的各门课程都是有一定的整体目标,但因专业性的限制而分开授课,很少关注、研究各专业之间的相互联系、衔接和整合,难以实现各门课程的综合功效,而高师音
时光飞逝，带着儿时的梦想，转眼间我在教师这一职业中已经走过了十多个年头了，期间当过科任教师，但我更喜欢现在的小学班主任老师工作。我觉得班主任工作是教育工作的重要组成部分
语文教育在人的教育中有着举足轻重的作用。＂语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养，对于学生学习其他学科和继
有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应从学生的实际出发,创设有助于学生自主探索的问题情境,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
Th
班级文化，是指依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象，是精神、制度、关系和环境的综合存在，是团体的每日生活中逐渐形成的共同的被视为理所当然的共有规划。作为社会群
一、传统教育中所界定的“后进生” 通常，许多教师把“后进生”称为差生。教师认定的“后进生”大致有以下几类：（1）在学业上失败的学生。（2）智力得不到正常开启，达不到教学大纲要
识字、写字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的重点。个人认为，一定要让孩子在一定语境中识字，在课堂上要结合孩子生活经验，把识字和识物结合起来，教给孩子多种识字方法。
学困生通常是指一些品行或者学习方面暂时落后的学生。学困生在学校的每个班级都有一定数量的存在。如何转化学困生，是我们面临的亟待解决的问题，它关系到一个学生的前途命运，关
新疆,古老的丝绸之路曾经是世界四大文明,唯一的交汇点。东西方多种文明的痕迹,几乎都可以在这里看到。同时在这片土地上也承载了优秀的新疆本土艺术文化。一、新疆本土艺术