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预习导语属于语文教材四大系统中的助读系统,"部编本"初中语文教材的预习提示更注重引导方式的多样性和内容的丰富性;更注重唤醒学生已有经验,注重培养思维;更注重阅读要求的具体性和针对性;更注重语言表达的亲切性。"部编本"教材预习提示的编写符合学生认知规律,合理渗透核心素养的发展理念,为培养学生的自主探究学习能力奠定良好的基础。