【摘 要】
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从程序设计(C语言)课程教学出发,以学生为本,探索开展直播+速课的线上多元化混合教学模式.创建以超星学习通为主,以腾讯会议为辅的过程性积累课堂,高效利用课程相关互联网资
【机 构】
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江苏大学京江学院,江苏 镇江212013
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从程序设计(C语言)课程教学出发,以学生为本,探索开展直播+速课的线上多元化混合教学模式.创建以超星学习通为主,以腾讯会议为辅的过程性积累课堂,高效利用课程相关互联网资源开展线上理论课、上机课教学,充分利用各种教学手段,增加课堂参与度,提高学生的积极性,提升教学效果,使学生在掌握C语言基础知识的同时,真正提高自主学习能力以及分析解决实际问题的能力.
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