【摘 要】
：
目的:探讨对乙肝患者和家庭成员进行乙肝预防知识宣讲所发挥的价值.方法:选择我院在2017年4月~2019年5月诊治的乙肝患者80例作为研究对象,均分为观察组和对照组各40例,观察组
【机 构】
：
浙江省绍兴市越城区北海街道社区卫生服务中心,浙江 绍兴 312000
论文部分内容阅读
目的:探讨对乙肝患者和家庭成员进行乙肝预防知识宣讲所发挥的价值.方法:选择我院在2017年4月~2019年5月诊治的乙肝患者80例作为研究对象,均分为观察组和对照组各40例,观察组开展患者和家庭成员的乙肝预防知识针对性宣讲,对照组对患者和家庭成员进行常规教育,对比两组患者和家庭成员对乙肝预防知识的掌握情况.结果:观察组患者和家属对乙肝预防知识掌握情况均优于对照组,组间数据对比有意义,P<0.05.结论:对乙肝患者和家属开展乙肝预防知识针对性宣讲可提升患者与家庭成员的预防重视程度,增加疾病认知,值得应用.
其他文献
患儿,女,2007年1月10日出生,生长发育良好。于2008年6月2日到当地接种点,准备接种口服轮状病毒减毒活疫苗。由于当时接种儿童较多,接种人员为新上岗人员,将口服轮状病毒减毒
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
身边有这么一群朋友,“无缘无故”就出现了腰酸背疼、双下肢无力、行走困难、脊柱畸形,轻轻一摔就发生了骨折,给患者带来巨大的身心痛苦.这就是被称为“寂静的疾病,安静的流
作为教师传道授业解惑的主阵地,初中数学课堂也是学生学习初中数学知识的主要场所。为了有效地提升学生学习数学知识的有效性,就必须要注意为学生创设一个良好的课堂教学情境
教学生活化是教育改革的需要,重视数学应用是数学教学改革的需要。目前大部分学生动手能力差,应用意识薄弱,数学应用生活能力弱,长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需
食道癌在恶性肿瘤中比较常见,约占所有恶性肿瘤的2%,在食管肿瘤中达到了90%以上,根据恶性肿瘤死亡率的调查显示,食道癌的死亡率仅次于胃癌,对人们的身体健康和生命安全造成严
知识如大海,学习似行舟。在数学教学中总会有小部分学生达不到课程规定的基本要求,因此,数学教师要对转化初中数学后进生进行充分的体会与思考。本文结合这一问题对产生的原
颈椎病经过手术治疗后,在对病人进行照顾时还需要了解手术后的注意事项,了解如何帮助病人更好的恢复.那么颈椎病术后注意事项有哪些呢?接下来我们就一起来看看.rn1 手术完成
数学的美体现在方方面面,比如形式美、思维美、内涵美等。教师在开展数学教学时,要对这些美的元素深入地挖掘,帮助学生提高数学审美能力,提高学生的学习效率。本文对此进行了
目的 分析针对高危产妇孕期保健中实施家庭护理指导模式后的整体效果.方法 选取在2017年11月-2019年11月本社区孕检门诊确诊的40例高危产妇,将所有产妇按照护理意愿随机分为