论文部分内容阅读
从数学角度归纳了幂函数的算数平均值的公式,探究了变量的平均值应用的条件及方法,利用平均值法探讨一道物理试题的解法.
利用幂函数的平均值探讨一个物理问题的解法
【摘 要】
：
从数学角度归纳了幂函数的算数平均值的公式,探究了变量的平均值应用的条件及方法,利用平均值法探讨一道物理试题的解法.
【机 构】
：
凌源市职教中心,辽宁朝阳,122500
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
以江苏省2008—2017年10年中以等级评定学生成绩的高考物理真题卷试题作为研究对象,从试题素材来源、试题情境质量和试题评价功能三个维度出发对样本中试题进行统计分析,归纳
本文基于新课程标准核心素养理念,解析高中物理实验探究的内容要素和水平层次,探索构建物理实验探究的测评框架.实证表明,该测评框架与核心素养下学业质量标准一致,为将核心
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
简述了核心素养为导向的课堂教学,并以苏科版"力与运动"复习课教学为例,阐述了以核心素养为导向的复习课教学策略.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文介绍了初中物理核心素养与关键能力的内容结构;说明了初中物理核心素养与关键能力的行为表现、行为表现的水平描述;解读了初中物理核心素养与关键能力的水平测评.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊