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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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15岁,一个花季般的年龄。我在15岁的这一年,收获了许多知识,也收获了许多欢乐和感动的泪水,而那泪水中便有你的身影。我们是一个班,说起来,一年以前我们还只是路人;也许我们
儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命。为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动,经研究
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