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手势可以说是无声的语言，人们借助手势传递各种信息，表达各种感情，不同的手势对人心理会产生不同的影响。本文采用访谈和观察的研究方法，对吉林农业大学某系大二学生进行分析研究，分析教师上课时不同的手势语言对学生学习有什么影响。
教师手势语言对学生学习影响的研究
【摘 要】
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手势可以说是无声的语言，人们借助手势传递各种信息，表达各种感情，不同的手势对人心理会产生不同的影响。本文采用访谈和观察的研究方法，对吉林农业大学某系大二学生进行分析研究
【机 构】
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吉林农业大学人文学院
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
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