设计说明
　　新课标鼓励教师不受教材限制，大力开发课程资源。在这样的理念支撑下，根据本校学生爱好乒乓球者居多的实际状况，我选择了嗒嗒球这一教材。嗒嗒球是将乒乓球与羽毛球有机结合的一项体育运动。比赛可将乒乓球的推挡、抽拉、搓球、扣球、拉旋转球打法与羽毛球的吊球、挑球、放网前球等各种技术和步法结合起来，以及利用发球抢攻、压底线球技术，在网上往返对击，以把球击落在对方场地内为胜。 它易于操作，一块空地，两只球拍（可用乒乓球拍代替）、一只嗒嗒球（可用见毽子代替）就可以了。它不仅可以锻炼身体、活动肌肉，还能给繁重的学习生活带来无穷乐趣。
　　本节课将乒乓球拍和毽子结合在一起，类似于嗒嗒球的球拍和球，充分发挥体育器材的多种功能。课中注意通过一定的手段培养学生的创造性和实践能力；注意通过合作学习，启发引导等教学方式帮助学生掌握技能。注意通过该项运动激发学生对体育运动的兴趣，挖掘学生的运动潜能。帮助学生学会巧妙运用已有的各种运动器材来为强身健体服务，为发展运动能力服务，为终身体育服务！
　　课末通过生动事例，激发学生勇于探索的激情和爱国主义精神，激励学生拼搏进取，将嗒嗒球不言放弃的精神运用到学习生活中。
　　
　　课后反思
　　体育运动应该是长期的、经常的。学校体育不仅要在课堂上使学生掌握运动技能，体会运动的乐趣，更应该让学生在平时的生活中形成经常锻炼的良好习惯。而这就必须给学生创造一个良好的锻炼环境，指导学生能随时随地都可以进行锻炼的方法。