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每节课上完之后需要再次反思，进行洗课，只有这样，才有洗尽铅华后的“清水出芙蓉，天然去雕饰”的感觉，才会洗出空间，把课堂还给学生，变“容量”为“质量”，让学习更富自由和开拓！那生成的课堂一定是清新的、自然的、本色的。回想我校青年教师上的一节校内研究课，还是值得回味的。
保底中谋深化设问上求拓展
【摘 要】
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每节课上完之后需要再次反思，进行洗课，只有这样，才有洗尽铅华后的“清水出芙蓉，天然去雕饰”的感觉，才会洗出空间，把课堂还给学生，变“容量”为“质量”，让学习更富自由和开拓！那生成
【机 构】
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江苏省宝应县氾水镇石桥小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2016年6期
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