不损伤黏膜层的腹腔镜内镜联合剥除胃小间质瘤初步研究

来源 :中华消化内镜杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ry0205
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

初步探讨在不损伤黏膜层的情况下,腹腔镜内镜联合胃小间质瘤剥除术的可行性。

方法

2015年1月至2016年10月15例胃小间质瘤患者在腹腔镜术中进行内镜检查,定位和黏膜下注射后,在腹腔镜下行不损伤黏膜层的肿瘤剥除术,回顾性总结分析治疗效果。

结果

15例胃小间质瘤患者均顺利完成手术,无一例因术中并发症中转开腹。手术时间(53.4±15.8)min,术中出血(15.2±3.5)mL。患者均未放置胃管,术后恢复流质饮食时间(1.6±0.5)d,术后住院时间(3.3±0.6)d;术后所有标本假包膜完整,病理均为胃间质瘤,其中12例极低危险度,2例低危险度,1例中危险度。

结论

腹腔镜内镜联合胃小间质瘤剥除术短期治疗效果满意,并且术后康复快,符合微创外科和快速康复理念,是胃小间质瘤治疗的一个新选择。

其他文献
期刊
随着我国普通高等教育的不断扩招,为了满足教学需求,越来越重视对教师科研的支持和考核,却忽视了对教师教学能力的培养和考核,忽视对内部人才的培养,如何适应高等学校教学要求,提高
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
课堂教学的有效性要求在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,提高学习兴趣,达到教学效果的最优化。本文针对农村实际,从教学目标、教学设计、教学媒体、文化渗透和师生关系等
期刊
“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。有好的老师,才能有好的教育。”教师是高校办学最重要的资源。高校教师肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等多重任
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊