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随着信息技术对教育的影响不断深入,学习者的学习环境由传统的面授课堂环境,转变成多终端支持、多技术支撑的泛在学习环境,学习方式也由被动的接受学习, 转变成主动的意义建构学习.
U-Learning环境下课程活动设计与应用教学报告
【摘 要】
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随着信息技术对教育的影响不断深入,学习者的学习环境由传统的面授课堂环境,转变成多终端支持、多技术支撑的泛在学习环境,学习方式也由被动的接受学习, 转变成主动的意义建构学习.
【机 构】
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河北建筑工程学院
【出 处】
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互联网周刊
【发表日期】
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2021年22期
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