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以“产出导向法”作为理论依据,以一堂翻译课的教学设计为例,从“驱动”、“促成”、“评价”三个方面,阐释了如何在翻译教学中以歌曲译唱作为产出形式践行“产出导向法”的教学理念及其带来的翻译教学启示。
基于“产出导向法”的歌曲翻译教学探索
【摘 要】
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以“产出导向法”作为理论依据,以一堂翻译课的教学设计为例,从“驱动”、“促成”、“评价”三个方面,阐释了如何在翻译教学中以歌曲译唱作为产出形式践行“产出导向法”的教学理念及其带来的翻译教学启示。
【机 构】
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集美大学
【出 处】
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中国民航飞行学院学报
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目（JZ190077）； 集美大学教育教学改革研究项目（JY18113）；
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