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小学数学是培养学生对数量关系以及周围事物形态变化的认识,培养小学生逻辑思维能力和对数 学课程的兴趣.并能利用自己学到的知识,感知周围事物,解决生活中遇到的简单的数学问题.但由于小学数 学教学中存在着很多缺陷,难以达到实际教学的目的.本文着眼于对小学数学解决问题教学现状分析,提出解 决问题的策略.