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实验教学是小学科学教学的核心内容，培养学生自己动脑、动手来设计实验，操作实验是小学科学课的主要目的。让学生学会简单的科学实验方法，明白科学道理，树立正确的科学观。但是实验教学也是小学科学课的难点，学生做实验的成功率不太高，出现这样的情况，我认为主要是学生缺乏一种实验设计的能力，结合我自己平时的教学积累，我准备从四个大的方面来培养学生的实验设计能力。