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【摘 要】
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情感是学生学习过程中必不可少的非智力因素，它犹如课堂教学中的润滑剂，对课堂教学的效果无时不刻产生着深远的影响.新课标将情感作为课堂教学的目标之一，使之成为完整教育过程的一个重要组成部分.物理学科作为逻辑性和抽象性较强的一门学科，教学中教师应充分发挥情感的积极作用，借助培养学生健康的情感品质，促使他们形成良好的自我调控本领，帮助他们产生对学习、对生活以及对周围一切事物生成美好积极的情感，既助推物理教
【出 处】
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中学生数理化·教与学
【发表日期】
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2015年5期
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