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在高中阶段,开展高中体育教学,积极发展学生身体素质的提高、心理素质的增强,使学生养成热爱运动、坚持运动、科学运动的良好习惯和方法.体育教学是一个动态的教学过程,在教学实践中无可避免会出现问题,因此,对高中体育教学展开科学的研究,为解决教学问题、促进教学发展,提供一些科学而有效的教学策略是本文研究的立足点.