小学中年级创意水墨教学探究

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水墨画也叫国画,是中国传统的绘画形式,在世界美术中,占有独特的地位。水墨画以其水乳交融,酣畅淋漓的表现手法,对于培养儿童尤其是小学中年级儿童的动手能力、感知能力、创造能力和审美能力等,有非常积极的影响。小学生一般从三年级开始接触水墨画。由于传统水墨画教学的种种弊端,致使水墨画课堂质量颇不理想,其对学生想象力和创造力的铸造作用不大。有鉴于此,小学水墨画教学亟需创意和创新。本文旨在对小学中年级的创意水墨教学进行研究,发现问题,提出策略,以促进小学水墨画的教学质量,提高学生的学习兴趣。
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