【摘 要】
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教学的有效性是语文教学质量的生命,如何才能在四十分钟的课堂上取得最佳的教学效果是教学准备过程中最需要考虑的关键问题.教学过程是教师教与学生学的双边活动过程,教师上
【机 构】
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江西省赣州市红旗大道第二小学 江西赣州 341000
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教学的有效性是语文教学质量的生命,如何才能在四十分钟的课堂上取得最佳的教学效果是教学准备过程中最需要考虑的关键问题.教学过程是教师教与学生学的双边活动过程,教师上课上得得心应手,学生要学得轻松愉快,教学效果才能好起来.而受传统教育思想的影响,教师们往往喜欢采取“满堂灌”“的教学方式,形成了一个以”老师讲、学生听,老师写、学生抄,老师考、学生背"呆板的课堂教学模式.学生如此被动,他的积极性怎么调动得起来,根本不能提起学习的兴趣,课堂上就不能取得良好的效果.因此只有在课堂上做到教师主导和学生主体的统一,才能在课堂教学中取得良好效.
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