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传统的体育教学开展过程中,体育教师常常通过口头指导和肢体演示来进行教学内容的讲解和教授,学生也是通过观察和聆听来进行学习。但是就现阶段体育教学的结果看来,这一教学模式下的学生并不能很好地掌握动作要领和注意事项。所以,如何使学生的学习效率达到最大化,是需要考虑的问题,翻转课堂模式被提出并且广泛地应用在了大学教学中,尤其是体育教学的开展。