【摘 要】
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新工科背景下,企业对具有较高工程素养的人才有着迫切的需求.因此需要在研究生阶段加大力度培养学生的卓越工程能力和素养.以光学工程专业研究生专业课《导波光学与光纤传感
【机 构】
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中国石油大学(北京)新能源材料学院,中国石油大学(北京)理学院
【基金项目】
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北京市自然科学基金项目(4142047),中国石油大学(北京)研究生教育质量与创新工程项目(yjs2017021,yjs2018019)
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新工科背景下,企业对具有较高工程素养的人才有着迫切的需求.因此需要在研究生阶段加大力度培养学生的卓越工程能力和素养.以光学工程专业研究生专业课《导波光学与光纤传感》课程为例,分析了传统教学模式的弊端,对授课内容和模式进行了改革探索.设置了与光学工程应用内容密切相关的专题研讨课内容,采取了无领导小组讨论的研讨模式,建立了基于各项能力培养的研讨评价标准并探索制订了课程考核方式,最后分析总结了近几年改革实践结果.实践表明,这种基于工程应用问题的研讨课对提高学生工程素养和团队协作能力是非常有帮助的,对今后工程领域
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