【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深入发展,小学数学教学也力求将课堂打造成为形式多样,彰显人文内涵,涌动科技气息的知识传输平台.营造这种有效授课氛围的有效措施,便包含了电教化
【机 构】
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湖南省新邵县坪上镇三溪小学,湖南 邵阳,422912
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随着我国新课程改革的不断深入发展,小学数学教学也力求将课堂打造成为形式多样,彰显人文内涵,涌动科技气息的知识传输平台.营造这种有效授课氛围的有效措施,便包含了电教化教学模式的构建,其可以将更为多样、便捷的授课形式呈现于小学数学授课环节,教师借助强化电教化实施举措,可以将师生互动环节融入轻松的因子,令抽象的数学知识简单化,提升授课效能.
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