论文部分内容阅读
1986年,24岁的杨绿平开始在日记里记下自己每日的花销。杨绿平告诉记者,记账有三大原因：第一,不当家不知柴米贵。第一次当家做主,执掌小两口财政大权,他想知道,一年究竟能挣多少钱,要花掉多少钱。
最大的开支是教育和房子
【摘 要】
：
1986年,24岁的杨绿平开始在日记里记下自己每日的花销。杨绿平告诉记者,记账有三大原因：第一,不当家不知柴米贵。第一次当家做主,执掌小两口财政大权,他想知道,一年究竟能挣多
【机 构】
：
《中国经济周刊》编辑部
【出 处】
：
中国经济周刊
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
[摘 要]目前，我们的语文教学“假语文”“泛语文”的现象比较普遍。因此，必须返璞归真，固本培元。教学中，可以通过质疑打开语言的奥妙之门，通过感悟体味语言的精华，通过联想丰富语言的内涵，通过翻转拓展语言的外延，这样提升学生运用语言文字的能力，提高语文课堂的教学实效。 [关键词]阅读教学 语言本性 策略 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）
词汇是语言的建筑材料。一个人的语言修养程度和交际能力如何，取决于多方面的因素；但词汇量是否丰富是极其重要的一环，甚至决定着语言学习成功的一半。随着计算机网络信息化时代
[摘 要]读是阅读教学的主题。在教学中，教师要根据学段目标、教材文本特点和学生的具体实际，确定读的目的、读的内容和读的形式，使学生和文字进行亲密接触，感受文本的内容情感，在读中受到情感的熏陶，在读中获得能力的提高，在读中发展思维能力。 [关键词]阅读教学；高效课堂；目标；形式；内容 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）22-0046-0