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【摘 要】
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一节好的语文课应该是一首隽永的诗，一曲余音绕梁的歌，一幅意境悠远的画。那么怎样才能使语文课引人入胜、优质、高效呢？ 一、创设艺术氛围，优化教学效果 营造良好的语文教学艺术氛围，能启发学生生疑、质疑，让学生自己去发现问题、提出问题、解决问题，学生的思维就会一直处于积极状态，从而提高学生的学习兴趣、开发智力、陶冶情操、优化教学。 （1）创设情感氛围优化教学效果 教学活动中利用课文的情感因素创设
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年98期
其他文献
【摘 要】本文主要阐明在近几年兴起的合作学习的教学方式中存在的问题及提出提高合作学习的有效性的几点看法。首先从合作学习的特点及实施的目的出发，说明在使用合作学习的过程中，有很多名不副实的现象出现，导致合作学习方式的学习有效性很低。最后提出了提高合作学习的有效性应注意的几点的看法。 【关键词】合作学习 有效性 引导 提高 近年来兴起的合作学习的教学方式在各地方成为教学中一种必不可少的方式。其
随着改革开放的推进，语言交流日趋活跃。不同国家和国际组织间的合作更加频繁。作为国际上通用语言之一的英语，在使用上更加广泛。因此提高学生的整体英语水平，培养高素质、高质量的复合型人才，是英语教学的当务之急。为提高英语教学质量，结合自己的教学实践，特提出“开放式”教学的模式。 一、“开放式”教学的思路 “开放式”教学的模式是指在课本教学与实际交流应用时要互动互补，使教有所值，学有所长。
1、要有活的教学内容 数学知识来源于生活，必须扎根于生活，并且应用于生活，实践于生活。如果我们的课堂教学离开了丰富多彩的现实生活，将成为无源之水，无本之木，因此，在教学课堂教学中，我们应当从实际出发，努力创设问题情境，这样既能引起学生情感上的共鸣，又能激发学生解决实际问题的兴趣和愿望，使学生能主动地参与其中。因此，我们在教学数学问题时，应当考虑哪些贴近生活，在平时活动中遇过的图形、物体或者是问题
摘要：一年级语文教材中编选许多韵文，这些韵文体现了汉语特有的语言美，教学中，可以通过示范朗读，感受汉语言的音乐美；通过伴奏朗读，感受汉语言的对称美；通过表演朗读，感受汉语言的语言美；通过想象朗读，感受汉语言的意境美。 关键词：朗读；韵文；感受；美 在人教版一年级的语文教材中，选编了许多韵文，这些韵文有的被安排在汉语拼音章节，有的被安排在识字章节，有的被安排在课文章节，韵文读来琅琅上口，学
【摘要】教学中运用情境教学，能够大大地提高课堂的活跃性，更好地调动学生学习的主动性，这已是不容置疑的结论。本文主要从情境教学的含义出发，结合自身教学，畅谈了基于任务驱动教学模式下的高职高专英语情境教学及创设情境的一些方法。 【关键词】情境创设 第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在高职高专英语课堂教学中，如何激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习呢?情境教学是激发
摘要：本文由职业教育中语文教育的现状及应对措施引出，首先论述了培养语文学习兴趣的重要性，再根据笔者的教学经验从采用理论与实践的一体化教学模式、运用多种教学手段和开展多样的课外活动这三个方面来体现语文特色教学，并将其运用到笔者所带班级教学当中，效果显著。 关键词：职业教育 语文 现状措施 特色教学 一、职业教育中语文教育的现状及应对措施 在职业教育中，很多学生在语文课学习当中提不起兴趣。究其原
日本著名数学教育家米山国藏指出：“学生所学的数学知识，在进入社会后几乎没有什么机会应用，因而这种作为知识的数学，通常在走出校门后不到一两年就忘掉了。然而不管他们从事什么工作，惟有深深铭刻于头脑中的数学思想和方法等随时地发生作用，使他们受益终身。”学好数学的关键是要有良好的学习习惯。在提倡素质教育的今天，教师应当更新观念，重视学习习惯、研究学习习惯，培养学习习惯。了解学习习惯的形成原因,注重学习习惯
【摘 要】学生的创新能力的强弱关系到民族的未来，是一个值得各方面关注的重要问题，如何提高学生的创新能力是一个系统工程，首先要培养学生养成勤观察、勤思考的习惯；在课堂教学中用“创造性地教”为学生“创造性地学”创造学习，积极引导学生主动的学习；重视实验教学为学生实验教学提供创新的学习氛围。 【关键词】培养习惯 创造性的学 营造氛围 创新，是一个民族进步的不竭动力。我国目前每年理工科毕业的学生和
随着新课程改革的进一步深入，教学理念和教学模式发生了更深刻的变革。为顺应时代潮流，适应课改要求，追求最高课堂效率，我校开展了“352”教学模式，即课堂分别按照3:5:2的比例划分时间，要求教师的讲课时间不大于30%，学生自主学习占到50%，剩余的20%用于每堂课的效果测评。在用“352”模式教学过程中，笔者积极探索小组合作学习的有效方法，积累了一些粗浅的认识。 小组合作学习作为新课程倡导的新的学