1 高校学工管理系统存在的问题rn当前大多数高院校都采购或研发了相对简单的学生管理系统对学生相关信息进行管理,管理模式从手工模式转变为信息化、系统化.这一变化不但改善了传统管理方式的繁杂,工作效率更是大大提高了,大量的人力、财力和物力大大的被节约了.但随着信息技术的飞速发展、高校的扩招、学生管理工作的变化以及数字化校园建设的推进,旧的学工系统暴露出许多的问题:①虽然较好的实现了数据的存储和收集,但是对学生管理工作的流程没有很好的体现,已经不能适应学生管理工作的精细化、集约化.②不经专业培训的用户,无法操作数据系统.数据录入(或导入)工具不完善,工作量很大.③数据库信息管理混乱:数据散乱于各类系统维护的数据库中,各类数据信息又都采用信息系统专有的格式存放,相互之间难以形成转换.造成了数据信息在各个数据库之间不能实现共享,基础数据被不同的业务流程重复的采集;相关数据在各系统间不统一,数据信息的错误和缺失不能被及时发现和纠正.④无法实现动态的综合素质管理与测评:系统只能对学生的一些日常管理和学习等工作实现信息化管理,但学生的思想教育、心理教育和综合教育等一系列方面还是处于手工管理的阶段.伴随着学生管理工作的不断发展进步,传统的高校学生综合素质测评方法逐渐暴露出很多问题,比如培养测评标准不成体系、测评方法过于简单、测评过程繁琐以及注重学生横向比较而忽视个体纵向评价等问题,严重影响了学生综合素质测评所应具有的激励机制和反馈功能.因此,动态综合素质测评的在学生管理系统肿的采用,全面反映学生在学校期间综合素质的变化,成为目前高校学生管理工作的一项重大的改革举措.这也要求改进对高校的学生工作管理系统.