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本文从通识教育的产生与发展入手,根据国内某些重点院校对通识教育理念的接受与实践,说明大学英语存在的必要性.借此对比应用技术型本科院校大学英语课程的现状与困境,说明分级教学是此类院校大学英语课程有效进行的必要选择.
应用技术型本科院校大学英语课程的困境与选择——从大学英语教学通识化转向说起
【摘 要】
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本文从通识教育的产生与发展入手,根据国内某些重点院校对通识教育理念的接受与实践,说明大学英语存在的必要性.借此对比应用技术型本科院校大学英语课程的现状与困境,说明分
【机 构】
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辽东学院外国语学院,辽宁丹东,118000
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年5期
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