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作为高中阶段的主要学科之一,物理对于大部分高中学生而言具有一定的枯燥性,难以提高学生学习兴趣。因此,要根据学习内容采取相应的项目式学习策略,转变学习观念,增加课堂趣味性,重视学生对知识的应用,以更好地促进高中物理项目式学习效果。
高中物理项目式学习设计分析
【摘 要】
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作为高中阶段的主要学科之一,物理对于大部分高中学生而言具有一定的枯燥性,难以提高学生学习兴趣。因此,要根据学习内容采取相应的项目式学习策略,转变学习观念,增加课堂趣
【机 构】
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河北易县中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年05期
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