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本文提出了开发学生文化判断力的新论点，认为发展学生文化判断力比给予知识更重要，文化判断力教育旨在引导学生做文化信息主人，开发学生文化创新潜能。体现了对学生的人文关怀。这是学校引导学生构建健康向上文化，适应多元文化大交汇的应对上策，是当今时代赋予的一项实实在在的教育创新。
教育创新视点：文化判断力教育
【摘 要】
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本文提出了开发学生文化判断力的新论点，认为发展学生文化判断力比给予知识更重要，文化判断力教育旨在引导学生做文化信息主人，开发学生文化创新潜能。体现了对学生的人文关怀。
【机 构】
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江苏省无锡师范学校214001
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2003年2期
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