论文部分内容阅读
从四个方面阐述了对于情境教学在教学中如何运用,把课堂教学建立在自主学习的基础上,从而构建新型的教学模式的一点实践和构想.
浅谈情境教学在《计算机应用基础》教学中的应用
【摘 要】
：
从四个方面阐述了对于情境教学在教学中如何运用,把课堂教学建立在自主学习的基础上,从而构建新型的教学模式的一点实践和构想.
【机 构】
：
锦州广播电视大学,辽宁,锦州,121000
【出 处】
：
辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院学报
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
《浩气长流》,是有史以来最长的中国画历史长卷,全长800余米。该巨幅中国画历史长卷由国内著名民间文化学者王康先生担任总策划,由数名重庆籍的著名艺术家联合创作。
“Prid
“兴趣是最好的老师”，所以创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，做到“一波未平，一波又起”，使学生在课堂教学中始终保持浓厚的学习兴趣，从而使学生乐学、主动地学。
“三农”问题说的多,做的少,基层政府威信有所下降.近年来,中央关于“三农”问题相继出台了两个一号文件,但这些惠农富民政策在基层落实情况不尽如人意,农民从中受益有限.一
【教学目标】 把握小说的三要素，概括并理解文章主旨。品析老妇人形象，体会人物的思想感情。揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。