真是令人高兴，安珠儿单元小测验做得真好，基础知识几乎没怎么出错，小作文也写得比平时流畅，我给了她一个“优”。
　　测验卷发下去后，安珠儿快活得合不拢嘴。要知道，我们相处快一个学期了，这是她表现最棒的一次。
　　语文课上，我对测验总体情况作了简要分析后，在全班同学面前表扬了安珠儿，还请她上台讲一讲自己为什么会取得这么大的进步。
　　安珠儿听到要上台发言，有些紧张和害羞。扭扭捏捏上来后，她想了想，对大家卖关子：“其实，我得到‘优’是有秘诀的。”
　　“秘诀?”
　　“真的假的?”
　　“快说说!”
　　同学们好奇得不得了。
　　安珠儿抿着嘴巴笑笑，仰起脸看看身旁的我。
　　我拍拍她的肩膀：“既然有秘诀，那就说出来吧，跟大家分享一下，让大家都跟着你一起进步。”
　　安珠儿点点头，环视下面的同学，郑重其事地说：“我之所以考得好，是因为我考试的时候穿了蓝色的衣服。蓝色是我的幸运色。”
　　“啊?”
　　她的“秘诀”令大伙儿感到惊讶和好笑。
　　“是真的。”，安珠儿一本正经地解释，　“这是我上个月才发现的秘诀。蓝色的确是我的幸运色。上个月我穿着蓝色的衣服跟着爸爸去逛超市，结果中了奖，奖到一个电饭锅；上个星期我穿着蓝色的衣服去买手抓饼，结果吃的时候发现里面多夹了一根香肠。你们看，蓝色就是我的幸运色。所以，昨天考试我特意穿了蓝色的衣服。”
　　“碰巧而已!”
　　“弱智想法。”
　　“太有意思了!”
　　“呵呵哈……”
　　这个时候，教室里已经闹翻了天，场面有些失控。
　　面对大家的怀疑和取笑，安珠儿的脸红了，一个劲儿朝我看，希望我能为她说点什么。
　　我先让她回座位，然后示意同学们安静，紧接着对大家说：“安珠儿刚刚总结出这个‘秘诀’，至少能说明三件事。第一，安珠儿是个细心的女生，她发现了中奖的那天和吃手抓饼多了一根香肠的那天，自己穿的都是蓝色衣服；第二，安珠儿是个谦虚的女生，她把自己的进步归功于所穿衣服的颜色，只字不提自己下的功夫和付出的努力，难道不是谦虚吗?第三，安珠儿是个幽默的女生，你看，几句话就把我们大家逗乐了……”
　　我说到这儿，发现安珠儿原先紧绷的脸重新展开了笑容。
　　同学们对安珠儿的看法也都顺着我的说法发生了转变。
　　表面上，一场“幸运色”风波就这样过去了。
　　但是我知道，安珠儿的内心深处，还是固执地以为“幸运色”的威力真实存在，为了消除她这个幼稚的想法，我在放学前把她约到了操场上。
　　我们一边散步一边交谈。
　　我注意到她今天穿的是黄色的衣服。
　　于是我说：“你看，你今天也很幸运，被表扬，被关注……这么说，黄色也是你的幸运色咯?”
　　安珠儿浅浅一笑。
　　我从口袋里取出几个月前的一张合影：“你看，这是一次班会课上的照片。我们大家一起做水果拼盘，你的拼盘获得了第一名呢!看见了吗?当时你穿的是红色的衣服，这么说，红色也是你的幸运色咯?”
　　安珠儿“咯咯”笑出两个深深的酒窝。
　　“你妈妈把你生出来的时候，你什么颜色的衣服都没有穿，你不也幸运地降临了吗?这么说，就算没有颜色，你还是幸运的!”
　　安珠儿幸福地陷入沉思……
　　我牵住她的手：“学习成绩能不能得‘优’，全看平时努力不努力，对吗?如果你努力了，那么，所有的颜色都是你的幸运色。而要是你不努力，那么所有的颜色都不能带给你幸运……”
　　安珠儿眯着眼睛不住地点头，下决心似的说：“我会让所有的颜色都成为我的幸运色。”